一.热身复习

1T: 播放领读带中的歌曲，伴奏录音。

（演唱结束后，老师引导学生做一些对话练习渐入今天的"hobby"主题

eg:T:What'syourfavouritesport/games/

food....?

T: Do you like....?

二,课文导入:

1、出示一本邮册,问:What's this?

Teach: stamp and album.

T:I like stamps very much. I collect them . look,this is Chinese stamp. It's very beautiful.

Do you like these stamps?

T:Collecting stamps is my hobby.

2、 把学生的注意力引入课文

T: 在今天即将学习的课文中,Daming 1学生仔细听。

3、边听录音边划出新单词,并根据上下文猜猜单词的意思.

4、全班齐读,分组读,男女生读,集体读和个别读.

Ss:Simon's hobby is collecting stamps.

学生跟读.

5、学生两人一组进行对话练习.

先自己读小故事,然后听录音,选择正确的答案.最后全班订正and Simon 谈论起了Simon一项兴趣爱好.听过了他们的介绍后,大家也要试着介绍自己的爱好。

三，课文教学

1、播放录音或VCD呈现SB活动提问"What's Simon's hobby?"

再次播放录音

2、教授新单词,老师领读,学生跟读.再朗读过程中注意纠正读音.

3、请学生试着回答老师的问题:What's Simon's hobby?

分段放录音,向学生提出更加具体的问题,帮助他们理解课文,

eg:Where are the stamps from?

Has Simon got any stamps from China?

4、再放录音,每句一放.

5、listen and say.

再放录音学生跟读.(鼓励学生用运对话中的语言向老师或其他同学提问.以次进行简单的替换练习.)

四,活动用书

1.完成活动用书练习1。

2.在练习1,的基础上完成练习2。

3.课本剧。

把全班分成3组,分别扮演Daming,Simon,and Simon's mum,表演对话。

4.完成SB活动3。

5.选择完成运用任务4，向同学或家人描述自己的爱好。或介绍自己的收藏品。

Eg:I collect cartoon books. These books are Japanese cartoon books. Look,I've got a French cartoon book.

学生一起唱上一模块的关于长城的歌曲。

Ss:myfavourite sport/games/food...is...

Ss: Yes, I do./ No, I don't. I like.....

Ss: it's a stamp album.

Ss: Yes, I do.

1、学生仔细听。

2、边听录音边划出新单词,并根据上下文猜猜单词的意思.

3、全班齐读,分组读,男女生读,集体读和个别读.

Ss:Simon's hobby is collecting stamps.

学生跟读.

4、学生两人一组进行对话练习.

先自己读小故事,然后听录音,选择正确的答案.最后全班订正

请学生分组进行问答练习

学生自己活动之后，上台表演，全班评比。

学生自己先读懂例句，然后从书中选择一些邮票作为自己的收藏，向全班描述。

课题 Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 课型 新授(第二课时） 教学

目标 练习会重点句型并理解和运用重点单词，掌握运用本课的语法知识点 教学

分析 在学生理解课文的基础上巩固重点句型和语法知识点 重点

难点 练习会重点句型并理解和运用重点单词，掌握运用本课的语法知识点。 导学

媒体 录音机、卡片 主体

板书 A:Do you collect stamps?

B:Yes, I 've got lots of stamps.

Collecting stamps is my hobby.

These stamps are from China

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