4.导入新课。

　　谈话：我们已经学会了用2～6的乘法口诀求商，这节课我们一起来学习怎样用7、8、9的乘法口诀来求商。

　　二、互动新授

　　1.出示教材第37页单元主题图。

　　谈话：今天是个欢乐的节日，小朋友们可高兴了，他们分小组带来的布置教室的装饰品，我们一起去看看吧！

　　自己看图，说说图上的小朋友都在做什么？（引导学生观察情境图，收集数学信息。）

　　交流反馈：

　　第一组做了一些红旗，要挂在教室。

　　第二组做了49颗星，分给7个小组。

　　第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。

　　谈话：根据这些信息，你能提出哪些问题？（让学生自由发言，教师可作适当提示或引导。）

（1） 第二组做了49颗星，分给7个小组，平均每组有几颗？

（2） 第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行，可以摆几行？

2.出示例1.

（1）谈话：我们先解决第一个问题，求"平均每行有几面？"用什么方法计算？你是怎么想的？

教师展示课件例1图。

（2）引导学生解决问题并列出算式。