东张小学人教版小学语文四年级下册《自然之道》导学案设计
东张小学人教版小学语文四年级下册《自然之道》导学案设计第2页

 把这只幼龟抱入大海,结果却做了一件愚不可及的事!

学习3、4自然段,体会情势危急

自读3、4自然段,谈心情。

(出示:突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。)

(1)体会重点词句。

A "欲出又止"是个新词,知道它的意思吗?

B 谁来读一读?从这个词中体会到了什么

C 同学们,小幼龟的"出"是为了什么?"止"呢?

(2出示:正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。)

这句话中的哪个词语紧紧地揪住了你的心?

师相机朗读指导:

2、面对如此紧张,揪心的一幕,假如你就在现场,善良的孩子们,你准备怎么做?

出示:向导却若无其事地答道:"叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。"

什么是"若无其事"?谁来读读向导说的话?要读出向导的漠然和若无其事。

3、反扣引读:诚然,自然界的规律就是弱肉强食,但孩子们,当我们真真切切目睹这紧张、扣人心弦的场面时,(引读)"突然......把它拉到沙滩上来。"这毕竟是一个鲜活的小生命啊,向导却是若无其事地答道,(引读)"叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。"面对如此无动于衷,铁石心肠,甚至有些冷酷无情的向导,我们想对他发出怎样的呼喊?

4、在大家苦苦哀求之下,左右为难的向导只好"极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫见到嘴的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。