Step 4 课文教学（Text）

1. Listen and read.

教师提出，今天也是Sam的生日，请大家一起来给他过生日。

播放课文对话，要求学生听音并找出课文中的Here's your...

再次播放录音，请学生跟读课文。

2. Act it out.

教师扮演课文中的一个角色，选择接受较快的学生一起来示范表演课文，学生模仿课文，进行对话表演，用到所学句型。

【设计意图：通过学生的表演，更加形象生动的将课文展示出来，同时，学生的英语说话能力也进一步得到提高。教师适当进行赞扬，更加强了学生的学习兴趣】

Step 5 归纳总结（Sum-up）

Boys and girls, what have you learnt today?

引导学生说出所学知识

单词：happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil

句型：Happy birthday. Here's your cake. Thank you!

在总结阶段，我通过让学生自己说说收获的方式让学生复习本课的单词和句型，而且进行情感教育，让学生明白我们必须珍惜幸福的生活，好好学习，同时，用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。

Step 6 作业布置（Homework）

1 Listen to the tape and practice the dialogue.(听录音，读对话。)

2 Practice the happy birthday song,and sing to your parents and friends.(练习生日歌，并唱歌家人和朋友听)

3 Make a birthday card,and send it to your friends in use the sentences that we have learned.(制作一张生日卡片送给过生日的朋友，并用上课堂上学的句型。)