2010年高考作文猜想意象
2010年高考作文猜想意象第4页

  (二)运用修辞

  诗要高度地概括生活,这就需要用最精炼的语言去刻划鲜明的艺术形象;诗要抒发强烈的感情,就需要运用各种修辞手法强化诗的感情。诗歌常用的修辞手法有:比喻、象征、对比、夸张、对偶、拟人、反复等。采用不同的修辞格会取得不同的表达效果。给母亲写诗,可以运用比喻修辞。我们可以把母亲比喻成"天空",撑起我们的一片天;也可以比喻成"大地",生育并养育着我们;还可以比喻成"春蚕""蜡烛"等,生命不息,关爱不止。也可以运用排比的修辞:母亲是什么?母亲是在孤寂的深夜里为我递上一杯热牛奶的温暖。母亲是什么?母亲是放学时永远驻立于路口的等待。母亲是什么?母亲是在我们成功时那缀满欣慰泪花的笑容。母亲是什么?母亲是我们欲逃避时那坚毅的眼神。这些排比句的运用,就会把对母亲的那份浓浓感激之情真挚地表达出来,就能更好地打动读者。

  (三)重视韵律

  一首成功的诗歌,韵律是不可或缺的。"韵脚是诗歌的方向盘,像船只一样,诗歌靠着它航行前进。"(美国教育家勃特勒语)诗句的末字韵母相近,咏唱起来就有一种动人的音韵美。我们在写给母亲的这首诗歌里也要根据表达的需要,在不损害诗歌内容的前提下,尽可能地做到双句押韵。

  [佳作赏析]

  献给母亲

  --写在母亲节之际

   姚依农

  黄昏已经来临

  20多年来

  母亲

  您走过的小路依然

  

  村口的槐树已经枝叶茂盛

  我沿着门前的小河飞翔

  您给我的我怎能偿还

  以阳光的名义为您祈祷

  母亲 今年雨水丰沛

  您给我结实的骨骼让我收获

  岁月的恩惠

  

  坐在南国潮湿的空气中

  点一盏灯

  夜幕里我看到了您两鬓的银丝像北方的雪

  更像温暖的棉

  母亲 当庄稼成熟的时候

  儿子一定回家

  【简评】

这首诗首先精选了"小路"、"槐树"、"小河"、"灯"、"庄稼"等这些乡村特有的意象,寓情于景,抒发了对母亲的感恩和思念之情;其次还恰切地运用了比喻的修辞,把母亲的白发比作"银丝",比作"北方的雪",比作"温暖的棉",既准确形象,又给人带来无限的暖意,那浓浓的温暖不仅温暖着小作者,也洋溢在每一个读者的周围,这不能不