一、导入新课：

　　没有规矩不成方圆，这说明纪律在社会中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校学习也需要纪律。想当年，岳家军纪律严明，威震八方；戚家军令行禁止，勇退倭寇；红军三大纪律、八项注意，人人称颂。今天，就让我们到课文中认识另一位纪律严明的将军吧！

二、教学新课：

　　目标导学一：走近作者，疏通字词

1．作者及作品。

　　司马迁(约前145-约前90)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城)人，伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"。

2．读准字音。

　　祝兹侯(zī)　 　棘门(jí)　 　彀(gòu)　 　弓弩(nǔ)　 　诏(zhào)

　　按辔(pèi) 揖(yī) 胄(zhòu) 曩(nǎng)

　　目标导学二：合作探究，整体感知

　　提问1：理清课文的内容层次。

　　明确：第一部分为第一自然段。简要交代了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。

　　第二部分为第二自然段。写周亚夫在细柳营严格治军。这部分又可分为三个层次：第一层从"上自劳军"到"天子先驱至，不得入"，写细柳营军容严整，常备不懈。第二层从"先驱曰：'天子且至'"到"于是天子乃按辔徐行"，写细柳营军纪严明，连天子也不例外。第三层从"至营，将军亚夫......"到"成礼而去"，写细柳营军礼严谨，一丝不苟。

　　第三部分为第三自然段。写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严谨。

　　提问2：课文为什么要先写文帝到霸上和棘门的情况，后写文帝在细柳营遇到的情况？这样写有什么好处？

　　明确：先写文帝在霸上和棘门遇到的情况，是为写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫，两种情况进行对比，更加凸显了细柳营军纪严明，从而也更加突出周亚夫的忠于职守、刚正不阿的性格特点，更令人敬佩。

提问3：文帝所说的"此真将军矣"中的"真"表现在哪些方面？