的最后一份文件，只见他--（生接读）

3、师述：那一夜，作为一个大国的总理，作为一个刚刚成立的新中国的总理，他又多少的问题需要思考，同学们拿出本子，把你能够想到的总理的内心写下来。

4、同学们，这一夜简单吗，极其的不简单，所以我在回来的路上，我这样对自己说......

　我还想告诉全世界......

　当你读这些话的时候，你是怀着怎样的心情去读呢（自豪、爱戴。）

　让我们带着激动、自豪的心情告诉全世界......

师：同学们，我想全世界已经听到你们的呐喊，因为这是你们内心的呼唤，最后让我们一起走进总理生命的最后一段日子。

出示"周总理生命最后一段日程"进一步感受周总理工作的繁忙与劳苦，激发学生的敬佩、爱戴之情。

五、升华情感，颂总理

　　正是怀着这样的感情，我们的诗人才写出这样的诗句来，让我们一起向诗人那样怀着对总理的无线崇敬与爱戴，走进我们伟大的总理。

全班起立，齐诵《你是这样的人》