朗读感悟。

1、自读谚语：想想每个谚语的意思。

2、小组里说说自己对每个谚语的理解，

3、选择你喜欢的一条谚语，读给大家听，并说说你为什么喜欢这一条谚语？

4、教师范读，学生仿读。

5、师生、生生对读：体会谚语前半句和后半句的对应关系。

6、全班齐读。 选择你喜欢的一条谚语，读给大家听，并说说你为什么喜欢这一条谚语？ 1、结合生活实际识字。

2、齐读课本中的谚语。

3、写字指导。

1）仔细观察，找找相同之处。

2）写字指导：。

3）"看看写写"：读拼音，写谚语。 重点指导"挑、折、根、满" 举例说说谚语蕴涵的道理，说说谚语给我们的生活和学习带来的启示。

　课 题 18课 称 赞 教、学目标 1、认识10个生字，会写个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。

3、借助插图，了解课文内容。

4、学习通对话进描述的方法。 教、学重难点 重点：了解课文内容，教育学生要学着发现别人的优点。

难点：学习课通过对话进行生动描述的方法。 教、学具准备 生字卡片、小黑板、教学挂图 教、学时间 2课时 导 学 过 程 二次修改