3．思考自然环境与农业生产的辩证关系。

　　■教学重点、难点

　　【教学重点】

　　1．读图说出南方地区的范围。

　　2．读图比较南方主要农作物和农产品的分布。

　　3．南方地区的自然环境对生产和生活的影响。

　　【教学难点】

　　南方地区的自然环境对生产和生活的影响。

　　■教学准备

　　【教师准备】

　　多媒体课件。

　　【学生准备】

　　搜集南方地区的食材图片，分析其与自然环境的关系。

　　■教学策略

　　从学生熟悉的古诗创设情境导入新课，可以引起学生思想情感的共鸣，并从感性的角度层层递进到理性的分析，比较符合学生的认知规律；通过读图、分析、归纳，增强学生从图文资料中获取信息的能力，从而更好地解决地理问题；引导学生从设问质疑开始，一直到思考解答，在不断的探疑解惑中提升能力，获得学习的乐趣。

　　■教学过程

　　导入新课

　　展示PPT课件。

　　镜头一：教师引导学生欣赏PPt美景图片并且给美景配上古诗词。与学生一起，边欣赏美景边，回忆背诵古诗。