2019-2020学年粤教版必修2 沁园春·长沙 学案
2019-2020学年粤教版必修2 沁园春·长沙 学案第3页

   驿外断桥边,寂寞开无主。

   已是黄昏独自愁,更着风和雨。

   无意苦争春,一任群芳妒。

   零落成泥碾作尘,只有香如故。

  5.毛泽东词"犹有花枝俏"和"俏也不争春"中的两个"俏"字有何表达效果?请简要分析。

  答:                                  

                                      

                                      

                                      

  答案:第一个"俏"字采用了拟人手法,不仅描画出梅花的艳丽姿态,更表现了梅花凌寒开放、傲岸挺拔的精神气质。第二个"俏"字与第一个"俏"字相连,使上下片衔接更紧凑,音韵更和谐,且突出了梅花谦逊自处的高尚品格。

  6.这两首词都写到了梅花的生存环境,这些描写对表现梅花有重要的作用。请从词中找出相应的词语,填在下面的表格中,看看它们分别表现了梅花的什么特点。

词作 相应词语 梅花特点 毛词 风雨、飞雪、悬崖、百丈冰 坚强不屈,以苦为乐 陆词 驿外、断桥边、黄昏、风和雨 遗世独立,寂寞孤独   7.请找出显示两位词人思想境界的词句,并简要分析两首词的感情基调。

  答:                                  

                                      

                                      

                                      

                                      

                                      

  答案:(毛泽东)待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  (陆游)零落成泥碾作尘,只有香如故。

  两首词的感情基调分别是:乐观自信,胸襟博大;寂寞、孤独、苦闷。

  8.毛泽东说他的咏梅词是"反其意而用之"("其"指"陆词"),请简析"反其意"指哪些方面。

  答: