人教版小学语文六年级下册第一单元《口语交际 习作》教案(共三课时)
人教版小学语文六年级下册第一单元《口语交际 习作》教案(共三课时)第3页

  第二、三课时 (习作)

一、明确要求

  1、自读本次习作要求,选择一个自己感兴趣的内容。

  2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。

  3、大家交流本次习作的要求,在交流中自然总结出本次习作的训练重点。

二、习作指导

  1.回想我们学过的、读过的含义深刻的文章,作者是怎样把其中的道理讲清楚的。

  2.你准备从哪些方面写清楚事情的经过或事物的特点。

  3.准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。

三、书写草稿

  学生书写习作草稿,教师巡回提示、指导。

四、习作评议

  1.自主到前面朗读自己的作文,并试着说出自己习作的优点,大家参与评议。

  2.教师推荐巡回检查时发现的精彩语段,学生自由发表看法。

五、习作修改

  1.回忆常规修改内容,根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。

  2.改完后誊抄到作文本上。