苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教案(第二课时)
苏教版小学语文五年级上册《厄运打不垮的信念》教案(第二课时)第3页

晚上,月黑风高,当人们       ,谈迁一袭破衫,依然奔波在扑面而来的风沙中。。但狂风吹不倒他,风沙压不垮他,困难挫不败他,因为他心中始终有着一个坚定的信念。让我们一起把自己的理解读出来。!

2、我们来看看谈迁自己诉说他在北京的际遇(课件出示)

谈迁一身破袍衫,一副穷酸相,为求一手史料拜访达官名士,受尽冷遇和白眼,有时候,他在京师郊外爬山涉水,寻访遗迹。为此,他时常迷路,只好去向农夫和牧童们问路。别人都笑他又傻又痴,他却一点也不在乎。当他来到崇祯皇帝的陵墓前时,他久久不忍离去,还在小纸片上飞速抄录碑文。有时,他又孤坐陋室,去搜捡整理那些辛勤换来的小纸片,纸片上正面反面都涂得满满的,字迹几乎无法辨认,但在他眼里却全像金子一样闪光......他在与生命抢时间,别的一切都已置之度外,虽然花费了许多常人看来笨得不能再笨的死力气,但他一点一

滴地搜集汇总,很快他的资料就洋洋可观了。

看了这些资料,你觉得谈迁是一个怎样的人?(求真务实、信念坚定、精益求精

为写一部翔实可信的史书已经达到了忘我的境界)

3、过渡:再多的困难都压不倒谈迁,再大的厄运都打不垮谈迁,终于,经过几年的奋斗,新的〈国榷〉诞生了。谁能向老师介绍一下谈迁的第二部国榷?

出示:"新写的〈国榷〉共104卷,500万字,内容-------名垂青史。"

(1)和第一部作品比,哪一部更好?从哪儿可以看出来?这种写作方法叫着"作比较"。

谁能用课文中的词语评价一下这部书?师板书:明史巨著。

(2)谈迁也因此-----(师板书:名垂青史)这里的"此"指的是什么?仅仅是这部书吗?

(3)谈迁留给后人的不仅仅是这部巨著,更是他对信念的那份执着,让我们带着后人对他的景仰齐读这段话。

4、同学们想一想,谈迁为什么能够成功?

5、是呀!在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。厄运让谈迁失去《国榷》,二十多年心血化为乌有,而信念使他重写《国榷》,让他名垂青史,让我们一起来读课文最后一小节。

6、同学们,你们以后遇到困难挫折,你们会怎么做呢?

让我们再来朗读最后一小节,让这段文字也成为我们的信念。

7、古今中外,有许多人也像谈迁一样,在他们身上,我们能看到一种与命运顽强抗争的不屈不挠的精神,你还能举出几个例子吗?

师出示,生齐读:

用双脚弹琴的刘伟,

用微笑面对世界的桑兰,

全身瘫痪的"宇宙之王"霍金,

"艾滋病"小斗士恩科西......

他们面对厄运,无所畏惧,

为了理想,勇往直前。

与厄运抗争的信念,点燃他们的生命之火,

执着进取,使他们的人生更加灿烂。

四、音乐欣赏《从头再来》,升华认识和情感。