2018-2019学年历史人教版选修3学案:第五单元 第2课 越南战争 Word版含解析
2018-2019学年历史人教版选修3学案:第五单元 第2课 越南战争 Word版含解析第4页

  1.战争原因

  美国向越南渗透力量是一种冷战思维,担心印度支那和东南亚国家倒向共产主义一边,如艾森豪威尔的"多米诺骨牌论",导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争。

  2.战争过程

  苏联、中国对越南的军事援助,体现的是两种社会制度的较量,也被称为是冷战在亚洲的又一次"热战"。

  3.战争的结果

  美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大的人力、物力,给美国社会造成深远的影响,并且使美国政府调整对外政策,实行战略收缩,改善同中国的关系,在美苏争霸中,美国开始更多地谋求"缓和"和"对话",20世纪70年代,一度呈现出苏攻美守的战略态势。

  

  

  探究点二 朝鲜战争和越南战争的比较 

  

  [史料探究]

  材料一 (关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争"第一枪"这一表面问题,而应将目光集中在一个更重要的问题上,这就是:朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动,得以实现的条件和前提是什么?在这个问题的指导下,朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局,这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕"三八线"展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。

  --沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》

  (1)据材料一,指出作者认为应从哪个角度研究朝鲜战争的起因。

  [答案] 从朝鲜战争前后国际关系变化的角度。

  材料二 无论是我们的人民,还是我们的领袖,都不是万能的。在不涉及我们自身存亡的事务中,要判断什么是另一个国家和人民的最大利益,应由国际社会进行公开辩论来决定。我们并不拥有天赋的权力,来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天,在世界上许多地方,我们仍然在重复着类似的错误。

  --美国前国防部长麦克纳马拉《回顾:越南的悲剧与教训》

(2)依据材料二并结合所学知识,分析材料二中所说的"我们自己的理想"指什么?"