人教新课标五年级数学上册第六单元第三课时三角形形的面积
人教新课标五年级数学上册第六单元第三课时三角形形的面积第3页

  三角形的面积才是平行四边形的面积的一半。三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。(教师根据学生回答板书)

  再让学生说一说三角形的面积的计算公式是什么?

  5.如果用a表示三角形的底,h表示三角形的高,s表示三角形的面积,那么三角形的面积计算公式可以写成:S=ah÷2(板书)

  6.教学教材第92页例2。

  出示第92页例2:红领巾的底是lOOcm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米?

  让学生独立计算,再集体订正。

  说一说都是怎样做的,并根据学生的汇报板书计算过程: S=ah÷2

   =100×33÷2

   =1650(cm2)

  7.让学生再说一说:为什么要除以2?

  学生可能会回答:"底×高"表示用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形的面积;因为一个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半,所以要"÷2"。

  三、巩固拓展

  1.出示:一种零件有一面是三角形,三角形的底是5.6厘米,高是4厘米。这个三角形的面积是多少平方厘米?

  由学生独立解答,订正答案。

  2.完成教材第92页"做一做"第1题。先让学生找一找三角尺的底和高,使学生明白直角三角形的任意一条直角边作底,另一条直角边就作高。如底是7.2cm,高是12.5cm。再进行计算。

  3.完成教材第92页"做一做"第2题。

  先说一说涂色的三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系,再计算。

  (涂色的三角形的面积是平行四边形面积的一半。)

  四、课堂小结

  师:这节课你学会了什么?有哪些收获?引导总结:1.三角形的面积=底×高÷2,用字母表示S=ah÷2。2.要求三角形的面积需要知道三角形的底和高。3.三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。

  作业:教材第93页练习二十第1、2题。

  

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