反

　　D．汽车，刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力

　　2．太阳能是可再生能源。某城市为建设"太阳能之城"，在全市推广利用太阳能，目前城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光。请你根据能量的转化和转移具有方向性完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况。

　　→→→→

　　　能源消耗对环境的影响

　　(一)讨论：人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长的形势下，不可避免地会对环境造成影响。举出能源消耗会对环境造成哪些影响，把课本图179想想议议空格填上。

　　目的：使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。

　　(二)什么是不可再生能源？什么是可再生能源？

　　学生阅读课本，明确上述概念后，教师讲解：

　　化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。

　　根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

　　学生完成"巩固新知　知识点二"的内容。

　　3．下列措施，能减少PM2.5污染的是( A )

　　A．提倡使用清洁能源

　　B．提倡使用液化石油气作燃料

　　C．提倡多开私家车出行

　　D．提倡大力发展煤炭火力发电

　　4．有关能源、能源的利用以及能源危机，以下说法正确的是( B )

　　A．太阳能是一种无污染的新能源，但大量使用会导致温室效应

　　B．能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程

　　C．由于能量是守恒的，所以不会存在能源危机

　　D．核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站

　　四、总结梳理　内化目标

　　学生本节课主要学到的知识，并在课堂上交流，老师补充强调。

　　五、达标检测　反思目标

　　学生完成名师学案"能力提升和拓展闯关"的内容并互相展示，师生共同点评。

　　【教学板书】

　　第4节　能源与可持续发展

　　1．能量转移和能量转化的方向性。

　　2．能源消耗对环境的影响。

　　3．能源与可持续发展。

　　【教学反思】

本节课通过让学生了解能源对人类文明的意义和利用能源带来的环境问题，引入可持续发展的概念，让学生认识节约能源和开发新能源与可持续发展的关系可以通过查阅相关材料