2018版新课堂同步必修一粤教版: 第3章 第1节 探究形变与弹力的关系
2018版新课堂同步必修一粤教版: 第3章 第1节 探究形变与弹力的关系第3页

  A.撑竿跳高运动员起跳中,撑竿的形变

  B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变

  C.细钢丝被绕制成弹簧

  D.铝桶被砸扁

  【解析】 通过下表对各项逐一分析

选项 透析过程 结论 A项 当运动员对竿的作用力消失后,竿仍能恢复原来的形状 √ B项 当人站起时,椅面发生的微小形变会立即消失 √ C项 细钢丝被绕制成弹簧后,形状无法恢复 × D项 铝桶被砸扁后,形状同样无法恢复 ×   【答案】 AB

  

  观测物体形变的方法

  1.形变明显的,如弹簧伸长或缩短,橡皮条被拉长等,可以直接观察和测量.

  2.有的形变量非常少,我们很难观察到,可以通过放大来观察微小的形变.

  

探 究 弹 力   

  

  1.弹力:产生形变的物体由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生的力的作用,这种力称为弹力.

  2.弹力的方向:(1)压力方向垂直支持面指向被压的物体;

  (2)支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物体;

  (3)绳子对物体的拉力方向指向绳子收缩的方向.

  3.胡克定律

(1)内容:在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或缩短)量x成