（3）全班齐背。

　　7.课文的哪些段落具体描写了图上的内容？（4~5自然段）

　　周总理来参加傣族人民的泼水节，这对傣族人民来说，是天大的喜事，是双喜临门。傣族人民欢欣鼓舞，激动的心情无法形容。全班齐读这两段，一定要读出欢乐的情绪。

　　8.第6自然段描写了周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐场面，要读出语气。先自己小声练读，然后互读，最后全班齐背。

　　（六）学习课文最后两段。

　　1.请一个同学读，大家想：这两段表达了什么？

　　（傣族人民的激动心情。）

　　2.为什么说1961年的泼水节是幸福的，是难忘的？

　　（因为周总理来到这里，他把幸福、欢乐及美好的祝愿都带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。）

　　3.全班齐读最后两个自然段。

　　（七）作业。

　　1.写本课字词各三遍。

　　2.熟读全文，背诵课文最后四个自然段。

课后习题

1.写本课字词各三遍。

2.熟读全文，背诵课文最后四个自然段。