得正确流利）

６、名读，分组读，全班读。

７、学生提出不懂的问题，以备下节课解决。

五、指导写字

１、学生观察"自、己"两个字在田字格中的位置，注意短撇、竖弯钩的位置。

２、学生先描一描，发现字的特点，说说怎样写。

３、比较字形：自与目、己和巴

４、教师范写。

５、学生练写，教师巡视，纠正写字姿势。

第二课时

教学目标

流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

教学过程

一、巩固识字

"走迷宫"，认读生字。

二、朗读、感悟课文

１、出示投影片，播放乐曲

　　今天天气真好，小鸭子和妈妈来到小溪边的草地上散步。小鸭子看见哗哗流淌的小溪，它怎么对妈妈说的？

妈妈又是怎么回答它的？课文的哪一自然段告诉了我们？

２、学生自读。指名读小鸭和妈妈的对话。