教

学

过

程

教

学

过

程 教师活动 知识点一：时刻和时间间隔

要求学生阅读P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。

1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔?

2．观察教材第12页图1．2-1，如何用数轴表示时刻和时间间隔?

3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指 。3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是 。

知识点二：路程和位移

要求学生阅读P10第二部分：路程和位移并完成下列问题。

:1、观察教材第13页图1．2-2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?

2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗?

3、在坐标系中，我们也可以用数学的方法表示出位移．

实例：观察教材第13页图1．2-3质点从A点运动到B点，我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移，．

阅读下面的对话：

甲：请问到市图书馆怎么走?

乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了．

甲：谢谢!

乙：不用客气．

请在图1-2-3上把甲要经过的路程和位移表示出来．并归纳一下：位移和路程有什么不同?

知识点三：矢量和标量

【阅读】P13第三部分：矢量和标量并完成下列问题。

A级1. 既有

又有 的物理量叫矢量。举例：

2. 只有

没有 的物理量叫标量。 举例:

实例：B级1一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)．这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗?

知识点四、直线运动的位置和位移

要求阅读P13第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题。

1、如图1-2-6所示，物体在时刻t1处于"位置"x1，在时刻t2运动到"位置"x2

那么(x2－ x1)就是物体的"位移"，记为Δx ＝___________

可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移．

2、观察教材第14页图1．2-5，计算物体由A到B坐标变化量Δx= 那么物体由B到A坐标变化量Δx=

问:结果一样吗?为什么?