书：热闹）

师：街市上有各种店铺、作坊、酒楼、茶馆-----（语气放慢，引导学生继续想像）

师：街上的人，有的-------有的-------有的--------有的--------

还有什么样的？（生进行想像，交流）

这可真是"形态各异,栩栩如生"

师：这五百多人，这热闹的街市都浓缩在一张长528厘米、高24.8厘米的纸上，会是什么样？（与自己平时画画进行比较，谈感受）

引导朗读"画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。"

学生详细观察人物细节，说说你看到了什么？有什么感受？

（师：多么精致啊。如果你旁边是一个外国朋友，你愿意怎么自豪地告诉他。）

师：如此内容丰富的画卷，张择端的画技多么高超啊！再有感情的读这句话。

（3）生：桥北头的场景非常有趣，读第4自然段

师：就连生活中这样一个普通的场景都被张择端描摹的活灵活现，趣味十足，画家的技艺真可谓"高超"。这幅画真可堪称是"一幅名扬中外的画"。

3．再次全景赏画。

四、默读课文，学做资料卡

师：刚才我们通过看插图读课文欣赏了这幅名扬中外的古画。如果我们想把阅读后获得的重要信息长久地保存积累起来，就可以摘录一些关键的词句，做成资料卡，常看常用。请同学们再快速默读课文，和同桌商量着一起完成这张资料卡。

资料卡

画名

年代 作者

大小

画面内容

历史价值

1）同桌合作，填写资料卡。

2）结合资料卡，谈阅读收获（做资料卡在其他文章的阅读中也能用，像之前学过的《赵州桥》，建议大家在以后的阅读中继续使用这种方法）

五、写法小结，读文仿写

1、看板书小结：短短的5个自然段的叙述，让我们了解了这幅名扬中外的画--清明上河图的--生：作者，朝代......仔细去看课文具体写这幅图上的人物众多、街市热闹和画面传神的三个语段，你会发现，每一段都有一个总起句，整段话围绕这个总起句来写。写人物众多的第二自然段的总起句是--

2、读资料，用总分段式仿写

1）清明上河图全图分为三个段落，下面两段文字介绍的是它的后段