二、朗读课文，认读生字。（用时：15分钟） 　　1.通过课前的预习，让同学们说说对朱德同志的了解。

　　2.初读课文，提出预习要求：自由读文，用自己喜欢的方式认读生字，并在有疑问的地方做上标记。

　　3.指名分自然段读文，及时检查同学们的读书情况。

　　4.我们举行一次朗读比赛，每组推选5名代表开火车读课文，看哪一组开得稳。 　　1.学生说说自己搜集的资料，谈谈自己的理解。

　　2.自由读课文，自学生字。

　　3.朗读比赛。

　　 　　1.看拼音，写词语。

　　biǎn dɑn（ ）

　　tónɡ zhì（ ）

　　duì wu（ ）

　　hónɡ jūn（ ） 三、把握全文，整体感知。（用时：10分钟） 　　1.思考问题：这篇课文主要写了一件什么事？

　　2.抓住关键词分析朱德的行为，体会他身上的优秀品质。 　　1.学生积极思考，回答问题。

　　2.在老师的指导下分析朱德这个人物。 　　2.填上合适的量词。

　　一（ ）扁担

　　一（ ）队伍

　　一（ ）粮食

　　一（ ）草鞋