马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。

解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。题干中"铺垫"一词,提示了答案信息应在本诗的前半部分,再找与曹霸、马相关的诗句进行分析即可。解答时要分析出画此马的困难之处。

三、语言运用

5.请拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求:人性化,有亲和力,至少要使用一种修辞手法,不超过20字。

参考答案:①司机一杯酒,亲朋两行泪。②为了生命之花的芬芳,请您不要酒后开车。

解析:解答此题首先要明确题目要求。本题要求写劝告类的标语,所以语气上要温和,同时要注意至少使用一种修辞手法。

6.阅读下面的文字,完成题目。

夫为人子者,出必告,反必面,所游必有常,所习必有业。 (《礼记·曲礼上》)

　　父母有过,下气怡色,柔声以谏。谏若不入,起①敬起孝,说则复谏。 (《礼记·内则》)

　　注①起:更加。

　　简述以上两则材料内容的联系,并就其中一则谈谈你的理解和认识。

答案:要点提示两则材料的内容都是子女侍奉父母的行为规范,都体现了古代的伦理道德及其所蕴含的人文精神。

　　第一则材料告诉人们,在日常生活中,子女应该把对父母的尊重落实于外出道别、回家告知等细节之中,努力使父母宽怀、愉悦。在当代社会,做子女的应该更多关注、理解、尊重父母包括精神情感在内的多方面需求,并以不断完善自我来宽慰父母。

　　或:第二则材料告诉人们,面对父母的过失,子女不应阿顺曲从,而应该和颜悦色地坚持规劝,帮助父母改正。当今社会,人们很有必要从古人的行为规范中汲取智慧,努力构建既明是非、讲原则,又知礼节、重亲情的和谐亲子关系。

解析:本题考查对中国文化经典的研读能力。孝敬父母是中华民族的传统美德,在3000多年前的甲骨文中就已经出现了"孝"字,"孝文化"和"家文化"综合进入高考试题还是第一次。解答此题的关键,是要准确理解文本的含意,理解两则材料之间的联系。