2019-2020学年苏教版选修6 专题4 课题3 反应条件对化学平衡的影响 学案
2019-2020学年苏教版选修6 专题4 课题3 反应条件对化学平衡的影响 学案第2页

粉红色        紫色      蓝紫色

\s\up7(120 ℃(120 ℃)CoCl2

蓝色

乙酸乙酯水解的影响因素

乙酸乙酯的水解是一个可逆反应:

CH3COOCH2CH3+H2OH+或OH-△

CH3COOH+CH3CH2OH

在纯水中,即使加热,乙酸乙酯的水解反应也很慢,而酸或碱对它都有催化作用。酸可加速其达到水解平衡,而碱除了起催化作用外,还能与水解产物中的酸起反应,使该反应的平衡向水解方向移动。所以,等量的酯在其他条件一致的情况下,用酸或用碱作催化剂,其水解的效果是不同的。

二、实验步骤

氯化钴溶液颜色的变化

(1)观察稀释酸性CoCl2溶液时颜色的变化

在一支试管中加入约3 mL 0.5 mol·L-1CoCl2溶液,再慢慢滴加约6 mL浓盐酸,观察到溶液显蓝色的现象。将上述试管中的溶液一分为二,置于两支试管中,向一支试管中加入约3 mL蒸馏水,与另一支试管作对照,观察到的现象是加水后的溶液变粉红色。

(2)观察稀释、加热CoCl2·6H2O乙醇溶液时颜色的变化

取一支试管,加入3 mL 95 %乙醇溶液和少量(2~3小粒)氯化钴晶体(CoCl2·6H2O),振荡使其溶解,再逐滴滴加蒸馏水,至溶液恰好呈粉红色,然后用酒精灯加热该试管片刻。观察到加热后,溶液颜色变紫色的现象。

乙酸乙酯水解条件的比较

(1)取三支试管,编为1、2、3号,分别注入4 mL蒸馏水、4 mL 2 mol·L-1H2SO4溶液、4 mL 4 mol·L-1NaOH溶液。在试管1、2中各滴加一些甲基橙指示剂,试管3中滴加一些石蕊溶液,使三支试管中溶液的颜色分别为橙色、红色和蓝色。

(2)在三支试管中各加入2 mL乙酸乙酯,振荡后将三支试管同时插入热水浴(约75 ℃)中,加热约5 min(加热过程中注意不要振荡)。观察现象,比较各试管中无色的乙酸乙酯层剩余体积的大小是1号>2号>3号。

下列为四个同学对"化学平衡状态"的理解,其中理解正确的是(  )