1、 听老师讲"拔苗助长"的故事，揭示课题。

2、 教师介绍有关成语的知识。

（二） 朗读课文。边读边想象成语的意思。

1、 自读课文，读准汉字的读音。

2、 教师范读：读出韵味。

3、 师生对读、生生对读、读准汉字读音。

（三） 交流搜集有关成语故事的资料。

1、 学生自愿上台交流。

2、 听了同学的介绍你明白了什么？

（四） 实践活动。积累成语，并做成卡片。

（五） 教师小结。

第二课时

一、 教学目标。

学会本课生字，分析字形，指导书写。

　　二、教具准备。 生字卡片

二、 教学过程。

（一） 复习导入。

1、 出示生字卡片；指名读9个生字。

（二） 识字写字。

1、 写字指导，重点指导左右结构的字。

学生练习书写汉字。