课堂探究案（教师用）

合作交流学习，探究解决热点问题。

年 级 三年级上 单 元 第五单元 主备人 杨国才 参与

教 师 杨国平

周永月 课 型 新授 课时安排 第一课时 课 题 倍的认识 授课教师 授课班级 授课时间 学 习 过 程 第 一 课 时 教学

目标 　　1.在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。

　　2.通过动手操作，培养几何直观。

　　3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的的能力，养成良好的学习习惯。 重点

难点 　　理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。 知识链接 　　复习一份糖有2颗， 3份糖有几颗？要求用算式表达出来。） 环节 二次备课 预习展示 　　学生汇报3个2是多少？汇报展示做一做的第一题。 质疑问难出示学习目 标

深化理解 　　两个数进行比较，除了比较一个数比另一个数多多少，还可以比较一个数里有几个另一个数，也就是一个数是另一个数的几倍。要理解倍的概念。 自主学习 组内交流 1、教师出示主题图，让学生明确胡萝卜、红萝卜、白萝卜的根数。

2、以胡萝卜的个数2根为一份，圈一圈红萝卜、白萝卜里有几个这样的一份？

3、红萝卜的根数是胡萝卜根数的几倍？白萝卜的根数是胡萝卜的根数的几倍？