（3）反馈练习．

（1）观察：什么没变?什么变了？它是怎么变的？

小结：同分母分数相减，分母（ ），分子（ ）。

（2）反馈练习．

3、补充例题：

计算：

（学法指导：计算结果，能够约分的要约成最简分数，是假分数的一般要化成带分数或整数。）

4、通过两个例题的学习，我发现：同分母分数相加、减，分母（　　　　），只把分子（　　　　）。计算的结果，能约分的要约成（ ），是假分数的一般要化成（ ）或（ ）。

1、我会做：第105页的做一做。

2、我能行：第106页的做一做。