2018-2019学年岳麓版必修三 第六单元第29课 百花齐放 百家争鸣 教案
2018-2019学年岳麓版必修三 第六单元第29课 百花齐放 百家争鸣 教案第2页

【教学重点】

"双百"方针提出的背景和目的。

【教学难点】

"双百"方针贯彻的经验教训。

教学过程

导入:百花奖的设立始于1962年,百花奖主要反映了广大观众对电影的评价和喜好,因而被称为"群众奖"。百花奖以盛开的百花取名,象征影坛百花齐放,春色满园,鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影片。百花奖以百花女神雕像作为自己的奖杯。

百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针?

一、"双百"方针的提出

1、 提出的背景

社会主义制度初步确立,中国开始探索社会主义建设道路。

提问一:1956年前中国意识形态领域的状况怎样?

结合初中学过的苏联历史和刚学过的新中国初期的历史,让学生认识到把学术、思想认识问题当成了政治问题是由于来自苏联的学术批评中粗暴作风和国内在革命斗争中的"左"倾思想的影响

提问二:三大改造完成后,中国社会的主要矛盾发生了什么变化?党和国家面临的主要任务是什么?

1965年初,三大改造基本完成,中国社会主要矛盾由阶级矛盾转化为人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。党和国家面临的主要任务为调动一切积极因素建