在"一国两制"方针的正确实施下，香港、澳门终于回到了祖国妈妈的怀抱。

生：说出回归的时间

师：课件展示回归场面，激发学生的爱国情感。

师归纳：香港回归足以证明了"一国两制"方针的正确性，是中国人民在完成祖国统一大业道路上的一个重要里程碑。

师:香港、澳门的割让，是积贫积弱的中国丧权辱国的象征，对于失而复得的国土，我们感到自豪和骄傲，让学生思考：中国成功收回香港、澳门的原因？

师给予点拨、帮助学生分析问题，引导学生解决问题。（小组合作、讨论，教师给予评价、鼓励）。

师：在国家落后时，香港、澳门被强占，现在终于回到了祖国的怀抱。让学生思考：我们有什么感想或启发？

（小组合作、讨论，教师给予评价、鼓励），这两个问题有利于激发学生的爱国热情。

4、"一国两制"的意义

师：香港、澳门回到祖国妈妈的怀抱后发展的怎样呢？用幻灯片展示港澳发展的状况。

生：发展良好。

师：从图片和文字可以表明港澳回归后的稳定、繁荣与发展。"一国两制"构想在香港和澳门得到了很好的应用和实践，问：具