索其中的物理规律。2展示"魔盘"娱乐设施的动画资料，让学生观看录像，联系实际。讨论："魔盘"上的人所需向心力由什么力提供？为什么转速一定时，有的人能随之一块做圆周运动，而有的人逐渐向边缘滑去？3用提供的力与需要的向心力的关系角度解释上述现象，得到离心运动的条件和概念．在这个关节中，配合可见展示离心运动的原因，采取分析和演示的方法，得出离心运动的概念和产生的原因。观看录像让学生获得更多的感性材料，知道如何利用和防止离心运动，通过学生动手做，讨论，立体巩固等方式强化学生的记忆和理解！

二、离心运动的应用和防止：

可提出一些问题让学生讨论解决：如：

（1）洗衣机的脱水筒中的衣物上的水滴，在脱水筒工作时，水滴需要的向心力由什么决定？提供的向心力由什么决定？什么情况下，水滴将被甩出？

（2）在公路转弯处，为什么车辆行驶不允许超过规定的速度？

（3）为什么砂轮、飞轮等都不得超过允许的最大转速？等等

三 探究活动：让学生观察并思考：

1、汽车、自行车等在水平面上转弯时，为什么速度不能过大？

2、滑冰运动员及摩托车运动员在弯道处的姿势，并分析其受力情况？

小结 本教案的设计采用理论和实际相结合的方式，注重启发式和引导式教学模式，教师在课堂里不再是主角，而是引导学生探索的引路人，真正的主角是学生。采用发散式，引导学生自己探索物理规律的方式。