独学：读一读：快速读课文

想一想：本文主要记叙了一件什么事？

互学：议一议：小组成员交流自学情况。

群学：：探究课文主要记叙了一件什么事？

小结：课文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。 自学探究三，分段并概括段落大意。（10分钟左右）

独学：读一读：快速读课文。

分一分：给课文分段。

写一写：写出每段的段意。

互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

群学：探究怎样分段并概括段落大意。

第一部分（1）: 写镇上来了一群逃难的人。

第二部分（2-6）：写哈默是如何维护自己人格尊严的。

第三部分（7）：写哈默后来成了石油大王。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

(1) 选词填空

竟然 显然 果然

1.他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。

2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。

3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。

欣赏 观赏 赞赏

4.杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。

　5.老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。