《第6课:工业化国家的社会变化》导学案免费下载
《第6课:工业化国家的社会变化》导学案免费下载第2页

  2. 工业革命促进人口增长表现

  英国:19世纪前50年,英国人口从900万増加到1800万。

  美国:美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿。

  3.工业革命促使劳动力结构变化

  (1)农业人口减少;从事工业和商业的人数增加;

  (2)妇女成为工业劳动者。(为地位提高创造条件)

  4.大众教育(目的:为了工业化的需要)

  (1)19世纪中期以后,为适应工业化的需要,欧洲国家开始推广大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。

  (2)系统教育体系--19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。

  (3)中等教育--1802年,法国开设政府资助的中等学校。

  (4)免费义务教育--1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育。

  (5)作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。

  目标导学二:城市化

  1. 城市化的原因:[来源:学科网]

  城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。

  工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。

  2.城市化影响:

  19世纪中期以后,城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来,街头照明日益完善,还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。

  目标导学三:环境污染和贫富分化加剧

  思考: