合作探究一

一 、历史的沉思 时代的启示

　　引导学生自主探究，初步了解当今时代的主题---和平 结合教材P97探究活动20世纪两次世界大战给人类带来的灾难，思考：20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么

学生阅读教材，归纳总结 过渡 导入下一环节 那么什么是和平问题?维护和平有什么重要性？ 学生跟着教师的思路 合作探究二 二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

1.和平问题 引导学生自主学习教材知识 教师总结： 1.和平问题 （1)和平问题的含义： 指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 （2）和平的重要性： A、是人类社会存在和发展的基本条件。 B、是各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 学生自主学习，发表见解 讨论 活动探究：

你认为第三次世界大战会打起来吗？ 教师引导学生思考，导入下一环节 学生同桌讨论，思考发表见解 合作探究三 展示图片：（略），播放视频：《本·拉登之死可能引发报复活动》 综合探究：和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突，那么 威胁世界和平的因素有哪些？

课件展示：威胁世界和平的因素， 教师总结： （4）威胁世界和平的因素有哪些？ 霸权主义强权政治、民族宗教矛盾、边界领土争端、恐怖活动、贫困、毒品等问题。 帮助学生了解当今世界的局势 学生积极思考，讨论，发表观点 过渡 教师活动：世界和平面临着诸多难题和挑战，世界人民争取和维护世界持久和平的任务十分艰巨。解决这些危害世界和平的因素，离不开发展，接下来，我们就一起 学习发展问题 导入下一环节 学生思考，积极发言