2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案30免疫调节 Word版含解析
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案30免疫调节 Word版含解析第2页

  也需经过吞噬细胞的摄取和处理,B正确;细胞a可能是B淋巴细胞或记忆B细胞,细胞b可能为T淋巴细胞或记忆T细胞,C错误;细胞c能产生抗体,只能为浆细胞,细胞d能使靶细胞裂解、死亡,只能为效应T细胞,D正确。

  答案:C

  3.[2019·河北沧州试题]鸡霍乱病原菌容易导致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射, 意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是(  )

  A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

  B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

  C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

  D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

  解析:第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原,A错误;注射的霍乱病原菌对鸡的抗性进行选择,B错误;由"再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射"可知存活鸡体内有相应的记忆细胞参与了免疫反应,即二次免疫应答,C正确;由"巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活"可推知初次注射鸡体内有特异性免疫反应发生,但由于二次注射的是新鲜病原菌,没有经过初次免疫的鸡的抵抗力比较弱,会由于病原菌的侵染而死亡,D错误。

  答案:C

4.[2019·河南漯河模拟]如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法,不正确的是(  )