预设：

　　1、三个同分母分数连加、连减的计算方法和两个同分母分数加减法的计算方法相同吗？

　　2、同分母分数连加、连减的计算方法是什么？

　　（教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师根据同学们提出的问题，结合教材归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究教材，就能弄明白这些问题）

　　（四）出示自学导纲，组织学生自探。

　　导纲：

　　自学课本92页第7题 ，思考下面的问题：

　　1、你能用不同的方法解答第一个问题吗？

　　2、请你观察自己的计算方法，你喜欢哪一种方法？为什么？

　　3、第二个问题的算式是_______，为什么这样列式？"1 "应化为分母是几的分数？为什么？请你试计算。

　　4、如果将蒋分中2换成 3，请你算出结果。

　　5、分子是0的分数等于多少？为什么？

　　6、用自己的话说一说同分母分数连加、连减的计算方法是什么？想一想它与整数连加连减的计算方法有什么不同？

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探效果。(提问考虑不同层次的学生，差生回答，中等生补充，优等生评价。)

　　2、遇到疑难问题要组织学生进行讨论。

　　强调：

　　（1）凡是分子是0 的分数都等于O 。

　　(2)同分母分数连加连减的计算方法与整数连加连减的计算方法不同是：前者可一次计算出结果，后者一般要从左到右依次计算。

　　3、即时练习

　　（1）处理92页第6题的

（2）请你运用本节课学习的方法计算复习中的第（2）题。