Ｃ组用笔算，只会列竖式，说不清为什么（在实物投影仪上展示过程）

　　师：同学们用不同的方法解决了问题，有的用口算方法算出42÷2＝２１；有的通过分小棒知道了结果，还有的试着用除法竖式来解决问题，今天我们重点研究笔算除法。（板书课题：笔算除法）

　　３、展现42÷2的笔算过程

　　师：（板书出除法竖式的除号、被除数、除数，边讲解边完成竖式）

　　４、试一试解决"四年级平均每班种多少棵树？"

　　谈话后学生独立解决问题，教师巡回指导

　　在学生汇报交流的基础上，呈现解决问题的过程。（有的摆小棒，有的笔算，把学生的方法在展示台上展示，摆小棒，笔算，）

　　师：课件演示摆小棒和笔算的过程

　　（师生一起写出 52÷2的笔算过程，边写边讲解）

　　师：和42÷2的竖式比较，有什么不同？（学生汇报）

　　师：那么，我们在用竖式计算的时候，就要注意第一次商后，十位上是不是还有余数，如果还有余数，就要把这个余数和个位上的数合在一起，再继续计算。

三、 实践与应用

　　师：同学们刚才学习得很认真,经过自己的动手动脑，学会了笔算除法，现在用我们学到的知识去帮小白兔拔萝卜好吗？

1、 帮小兔拔萝卜（课件出示）

帮小动物检查错误