二、建筑艺术

教师活动：教师结合教材内容和图片，运用课件对帕特农神庙和罗马大竟技场进行整体上的简要介绍，帮助学生对这两个典型建筑形成整体认识，

设问:(1)帕特农神庙遗址位于今天哪个国家?其主要特点是什么?

(2)罗马大竞技场遗址位于今天哪个国家?这种建筑有什么特点?这里还有哪些著名的古建筑遗址?

[课堂小结]

希腊古典文化，从史诗、建筑,到哲学，为整个西方古典艺术的发展奠定了基础。英国诗人雪莱说:"我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。"古罗马继承了古代希腊的传统，并不断创新，罗马建筑、罗马法学、公历等，是古罗马留给人类的宝贵财富。恩格斯说，"没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲"。

4.阅读材料，回答问题。

材料一希腊是西方文明的摇篮，奥林匹 克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献。在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉。

材料二罗马帝国时期查士丁尼皇帝敕定的《查士丁尼法典》中明确界定:"法学是关于神和人的事物的知识，是关于正义和非正义的科学。"法律的目的是保证"正直生活，不害他人，各得其所""人生而平等，任何人都享有不能剥夺的一些基本权利;法是最高的理性;法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准"

材料三法制史学者将唐高宗时颁行的《唐律疏议》与罗马法相提并论，并视之为古代中华法系的代表著作。《唐律疏议》首篇开宗明义:"德礼为政教之本，刑罚为政教之用"，可见中国传统的法律思想实质上是"以法治国"而不是"法治"，不过是君主用刑罚律令来控制臣民罢了。

材料四罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服。

(1)根据材料一和所学知识,指出古代中国和古代希腊各自创立的政治制度。

学习笔记

(2)根据材料二、材料三，比较罗马法和中国传统法律精神(或原则)的不同。

(3)根据材料四和所学知识，谈你是如何理解罗马法对后世的影响的。

1.《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它是（ ）

A.研究早期希腊社会的主要文献 B.研究古代埃及的文献

C.古代印度的民间故事集等中免网图可 D.研究古代巴比伦的史料

2.《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法。 这一法典的产生源自（ ）

A.罗马帝国的对外扩张 B.奴隶反对奴隶主的斗争

C.平民反对贵族的斗争 D.贵族反对教皇的斗争

3.罗马法自诞生之日起就在不断发展完善，成为适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律的是（ ）

A.《十二铜表法》 B.习惯法C.万民法 D.《汉谟拉比法典》

4.我们今天使用的公历，是古代哪个国家创设的（ ）

A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代罗马 D.古代印度

5、古代希腊神话、文学、哲学、科学等方面对世界产生了重要影响。下列不属于古代希腊文明的是（ ）

A.《掷铁饼者》 B.宙斯像 C.凯旋门 D.帕特农神庙

6、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，请你告诉他们正确的答案是（ ）

A.国王 B、元首 C.执政官 D.元老

7、从"征服意大利半岛""布匿战争""称霸地中海地区""凯撒夺取政权"这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）

A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的统治

C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典的奴隶制民主政治

8、罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争，被称为"布匿战争"。布匿战争的主要目的是（ ）

A.称霸意大利 B.称霸欧洲 C.维护民主制度 D.争夺西地中海霸权

9、395年，罗马帝国分裂为东西两帝国，476年，西罗马帝国灭亡,灭亡西罗马帝国的是（ ）

A.日耳曼人 B.雅利安人 C.苏美尔人 D.阿拉伯人