1.文化传播的含义

　　老师：引导学生联系前面对于春节的交流并结合课本内容理解文化传播的含义

　　学生：自主思考，结合课本，得出结论并做好笔记。（文化传播是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。）

　　板书：1、文化传播的含义。

　　老师：过渡--就像声音是通过一定的媒介来传播才能使人听到一样，文化也必须通过一定的方式和途径才能为人所知，要不然就像开在深山里的花，只能孤芳自赏，无法促进交流与比较。中国历史源远流长，中华文化绚丽多样，在这几千年里，各种文化是以什么样的途径相互开展交流与合作的呢？请大家阅读课本第34至35页，总结归纳。

2.文化传播的途径

　　板书：2、文化传播的途径

　　学生：课本中提到了三种重要途径，分别是商业活动、人口迁徙以及教育。

　　老师：是的，这三种途径是进行文化交流的重要途径。

　　（1）商业贸易

创设教学情境：古代丝绸之路和现代商业贸易。

　　老师：展示丝绸之路相关图片，提问学生：结合历史知识，思考丝绸之路带出去了些什么？带回来了些什么？（小组讨论回答）

　　学生：积极参与讨论，主动发言（四大发明、养蚕丝织技术、丝绸织品、茶叶、瓷器等；中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等。）

　　教师：点评学生答案。这是古代通过商业贸易来传播文化的体现，那么现代有没有呢？

　　学生：经济全球化了，商业贸易更多了。而且还有很多商业广告。

老师：展示一些现代社会商业贸易的图片