（2）我们干了一件愚不可及的蠢事。

通过比较和联系上下文，明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，才是"愚不可及"。【板书：好心--蠢事】范写"愚蠢"，写出反义词：聪明。学生在练习本上写两遍。

四、课堂小结，完成练习

1.回顾本节内容。

2.自读课文，背诵你喜欢的自然段。

　　3.抄写生字新词。

板书设计

自然之道

好心--------------蠢事

第二课时

一、谈话揭题，初解"道"

1.同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。在这美丽的阳春三月，老师想和你们一起去旅游，走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？这节课我们就共同来学习一篇发生在大自然中的真实故事──９、自然之道（板书课题），齐读读题。

2.读了课题，你知道这里的"道"是什么意思？（规律）

"自然之道"指的是什么意思？（大自然中的规律）

3.那今天要学的这篇课文到底要告诉我们什么规律呢？让我们一起走进课文去探究吧。

［此处对"道"的理解仅仅是对文字本身的理解，适时的质疑，可激发学生探究的欲望，激起学习的兴趣。］

二、自主学习，感悟"道"

1.同学们，今天老师带你们去旅游的地方是南太平洋加拉巴哥岛！去南太平洋加拉巴哥岛旅游的飞机起飞了，请大家系好安全带。（课件出世界地图）　趁这空隙，我想问问同学们：上飞机前，向导告诉你们，此趟旅行，我们的目的是什么？（实地观察一下南太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的）

［第一自然段内容简洁明了，以观看课件的直观演示轻松巧妙带过。］