二.朗读感悟。

20分钟

1、提出问题：

列宁是怎样找到养蜂的人？

2、解决问题：

默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。

交流自己的读书心得。

随学生回答，教师简笔画"花丛，园子，小房子"之间的关系。

小朋友们真聪明，自己已经能读懂书，把这些地方搞清楚了。现在谁能看着图把列宁的住处、花丛、园子、小房子各在什么地方连起来说说?　　

下面我们来看看列宁是怎样动脑筋，想办法找到养蜂人的。第三段课文一共有三句话，请大家读读这三句

　再研读交流

1）看板书说说，列宁是怎样找到养蜂人的?。

　 2)列宁为什么能找到养蜂的人？蜜蜂真的能当向导，能引路吗？ 1）列宁在路边发现了什么?

　2）可是蜜蜂的家在哪儿呢?于是列宁仔细地观察。

　3）列宁观察什么?他是怎样观察的呢?请一位小朋友读第二句话，我们大家看图。

4）这些蜜蜂飞进去为什么不出来了呢? 5）这时列宁继续观察，又发现了什么?

　 6）你们想这所小房子是谁的?为什么?

　7）小结，再请生读第三句。

　　1）这句话说什么?

　 2）观察是不是正确，只有通过试一试才能知道。课文中哪个词证明列宁想的跟看到的完全一样? 3）用"果然"说一句话。