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人的生命的独特性

表现

独特的我

我应该怎么办？

指导学生观看图片

并尝试思考：人的独特性表现在哪些方面？或者人与其它生命的不同之处

假设人类没有智慧和创造力，我们今天能够坐在教室里上课吗？

师：正是由于人类的创造力，人具有动物所不具有的智慧，所以才能发展今天的文明时代，否则有可能还处在原始社会。

人相对于其它的生命是独特的，而你个人相对于其它人也是独特的，这种独特性表现在哪些方面呢？

联系学生实际，有的同学因为自己的相貌一般而闷闷不乐，请你对他进行开导

对学生的回答给予肯定，并让其它同学尝试回答。

既然你是独一无二的，你打算怎样做呢？

指导学生谈收获

引导学生对自我进行完善新的设计。

指导学生用笔写一写

并引导学生进行相互交流

使思想实现共享

学生尝试回答

阅读归纳：创造力，智慧

想象，回答

七嘴八舌地说

感悟体验

尝试回答

看书思考并总结

并说一说独特的自我

我的性格

我的兴趣

我的特长

我的

我会告诉他：你是独一无二的，世界只有一个你，既然你在这方面不能比不上人家，你完全可以发奋努力在其它方面超过别人，从而获得自信。

考虑回答

说出自己在这节课中的收获

我对自己不满意的地方有哪些

我的优势是什么？

这些地方与我的理想的我有多大的差距？

我准备通过哪些努力来改变？有什么计划保证实施？

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