人教版小学语文四年级下册《将心比心》教案
人教版小学语文四年级下册《将心比心》教案第3页

  学生自由谈体会。

  (是呀,阿姨的心中无时无刻不在牵挂着自己的老母亲,这种纯洁的爱,令你沉浸在温暖之中是吗?)

  第二件事:哪些地方让你有了温暖的感觉?

  1"一天......涌到嘴边的话"

  (1)说说为什么让你感到温暖?

  (2)如果你遇到了这样被扎了两针的情况,你会怎么样?

  (3)因疼痛而痛哭,埋怨或是责备,但母亲为什么还那么"平静",难道不疼,你猜猜他当时怎么想?(顺学生的话随机:从哪里看出母亲的敏感、关爱理解别人的心?)

  2."只见......果然成功了"(出示:不要紧,再来一次。)

  (1)"不要紧,再来一次"这简短的一句话,是简简单单就能说的出口的吗?为什么让你感到不简单?(已经打了两针了,而且还起了青包,当已经察觉到年轻护士是个新手。)

  (2)引读:当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时,母亲鼓励她--

  当母亲的手被扎的鼓起青包时,母亲仍然鼓励她--

  当注视着护士额头上密密的汗珠,母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手,有可能面临第三次的失败,她同样鼓励着--

  如果我就是母亲,我会这么说--"不要紧,再来一次。"如果你是母亲,你会怎么说--(引言:啊,这是宽慰的说,鼓励的,耐心的......)

  (3)你认识到了吗:这是一位怎样的母亲?

  3."母亲拉着......这段最后".

  (1)为什么你的心感到暖暖的?(文章已经是第二次出现"平静"这个词了,当我们把目光聚焦到平静这个词,你体会到母亲对一个孩子的什么感情?)(爱孩子,想着自己的孩子,心里装的都是孩子、关心、无私。)

  (2)现在我的心情是温暖的是幸福的,一开始我的心情就这样吗?(不是。原来是抱怨的。)练笔:原来想责怪护士的我,因为母亲的话语,而感到温暖和幸福。将心比心,激动地想:"."