第一课时

课题：小数乘以整数

教学内容 ：例1和例2及"做一做"，练习-

教学目标：

　　1.知识与技能

　　（1）理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确地进行笔算。

　　（2）会正确地计算和描述小数乘整数的过程，发展学生的思维能力。

　　2.过程与方法

　　经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解动作，体验转化、对比的学习方法。

　　3.情感态度与价值观

　　感受数学和生活与数学知识之间内在的联系，激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。

教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。

教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。

教法与学法

教法：创设生活情境，引导学生探究发现。

学法：小组合作，交流讨论，归纳应用。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、快乐启航：

　　孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。（出示例1的图片）

二、快乐体验：

1.小数乘以整数的意义及算理

　（1）组织学生观察例1的图片，引导学生相互交流自己的发现，理解题意，得出：例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（板书）

　（2）教师问：你们能解决这个问题吗？

组织学生小组合作，交流讨论计算买3个要多少钱。（学生独立试着算一算）

　（3）汇报结果：谁来汇报小组讨论的结果?你们是怎样想的？(板书学生的汇报)

　　用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元

3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元