教学重

难 点 　　体会寓言要阐述的道理。 教 具 　　投影 教师活动 教

学

设

计 一、复习导入

1、听写词语。

2、说说这篇课文主要讲的是一个什么故事。

二、精读课文，明白道理

1、你们的故事讲得真好。印度挑水工的两个水罐分别有什么特点呢？再读读课文体会一下。

2、你是从哪里读出来的呢？

3、结合第1节，想象：那只完好的水罐会对有裂缝的水罐说什么？有裂缝的水罐又会怎么想？

4、大家表演得真棒。那只完好的水罐为什么会如此骄傲，看不起那只破损的水罐呢？

5、讨论：破水罐是不是真的一点用都没有呢？ 你是从哪里看出来的？

6、那只破损的水罐为什么会这么自卑呢？

7、它第一次跟挑水工道歉的时候，挑水工是怎样劝说破水罐的？

8、我请两位同学来读挑水工和破损水罐之间的对话，其他同学读旁白。

9、破水罐看到路旁美丽的鲜花感到怎么样？但到了小路尽头他又感到怎样了？

10、挑水工是怎么对他说的？他讲大道理了吗？

11、讨论：这则寓言告诉我们什么道理？

三、拓展延伸：

　　1、学了本课，你想对完好的水罐和破水罐各说些什么？

2、在我们身边也有很多人存在着弱点或缺陷，有的人因此很自卑，我们如何像挑水工那样善于发现这些人的长处，引导他们发现自己的价值呢？能不能举例来说说？