新浙教版八年级下册科学《2.4组成物质的元素》教案教学设计
新浙教版八年级下册科学《2.4组成物质的元素》教案教学设计第2页

  我们必须通过研究物质的组成,了解物质的性质,进而能够更好的根据物质的性质来决定物质的用途。

  (过渡)既然研究物质的组成这么重要,那么物质到底是由什么来组成的呢?

  1、 元素、元素符号

  (1)元素

  (教师讲授)关于物质由什么组成这个问题,人类经历了一个漫长的探索过程,比如在古代中国就提出了物质是由金、木、水、火、土来组成的"五行说",西方的一些哲学家也提出了物质是由气、水、火、土四种元素形成的"四元素学说"。直到后来,不同时代的科学家们在总结前人研究的基础上,大约经过了2000多的不懈努力,通过科学研究证明化学物质都是由元素组成的。

  (学生阅读教材P67)

  演示实验:火柴梗的加热

  问题二:给滤纸、火柴梗、枯树叶加热都有哪些现象产生?

  问题三:通过这些现象我们能得出什么结论呢?

  (教师小结)给滤纸、火柴梗、枯树叶加热都有水生成,还都变黑炭化。由此可以证明这三种物质中都含有碳、氢、氧三种元素。既然物质是由元素组成的,那么到底什么是元素呢?

  (教师讲授)

  问题四:原子由哪些微粒构成?

  (教师小结)原子由原子核核核外电子构成,原子核又是有质子和中子构成。比如碳-12原子核里就有6个质子和6个中子。

     质子数   中子数   碳-12原子   6   6   碳-13原子   6   7   碳-14原子   6   8   

  元素:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子总称。质子数决定元素种类。

  问题五:元素可以分为哪几类?

  (学生阅读附录元素周期表)

  (教师讲授)

元素可分为金属元素和非金属元素两大类。到目前为止,人类已经发现的元素有11