一、导入新课，激发学生学习本课的兴趣。

二、初步感知课文内容，理清脉络。

第一课时

1.用提问法，导入新课。请同学们说说《秋天到》这首诗歌里的主要内容，再自然过度到本课，以引起学生的阅读兴趣。

2.请多个学生背诵课文，检查课文的背诵情况。

1.指导学生自读课文，要求学生标出自然段序号。

2.检查自读情况，出示词语：凉、草地、打 1.思考《秋天到》这首诗歌的主要内容，饶有兴趣地进入新课。

2.积极地背诵课文。

1.认真自读课文，给每一自然段标出序号。

2.认读老师出示的词语，试着理解词语的含义。

课 时 教 学 备 课

程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动