（2）同桌轮流读生词。

　三、研读课文，感悟体验。

　　　1、结合课文插图用心默读课文，看看这两棵树的外形有什么特点？分别用笔画出来。　　　

2、生自由汇报，师相机引导。

　　（1）外形方面：

　　①小柳树和小枣树长得一样吗？你能用哪些词说说它们的样子？（相机板书）

　　②春天的小柳树长得真美，我们一起来读读描写它的句子吧！（课件出示句子）

1、 指名读 2、学生齐读　　　　

③师美美地范读.

　　④学生评议后再读。

　　（2）语言方面

　①小柳树确实长得太漂亮了，那么看着旁边一点儿也不好看的小枣树，它是怎么说的呢？

　②指导感情朗读小柳树的话。

　③读了小柳树的话，你认为它怎么样？

　④小枣树长得不好看，是不是就没一点长处，就什么也比不上小柳树呢？（板书：结果实）指导读有关句子。

　⑤小柳树看到小枣树结的又大又红的枣子时是怎么想的呢？这下小枣树该好好嘲笑一下它了吧？到底有没有？在课文中找到它们