山脚下--佛香阁前--昆明湖） 你怎么知道的？

师小结：文中四个自然段的第一句话都写出要游览的地方，因此这篇课文是按照作者的游览顺序来介绍颐和园的。

一、 学习第一自然段和第六自然段。

1、游览了颐和园，你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的？（板书：大、美）

课文哪一部分很明确地为我们指出来？（引导学生找出第一、六自然段）

2、这是什么写法？（首尾照应）

1、 指导朗读。看到这么大和美的颐和园，你的心情怎样？（生说：惊喜、喜爱）我们就带着这种心情来朗读这两段吧！

二、 总结。

同学们真不错，游览也挺仔细的，我们感受到了颐和园的大、美，也从中体会到了作者心中的喜爱。那你喜欢颐和园那一处景色的景色呢？下节课我们继续学习。

三、 作业。

巩固要认的字，练习要写的字。

第二课时

一、复习引入新课

上节课我们按游览的顺序游览了颐和园的哪些景点呢？（板书上节课的内容）

作者是怎样向我们介绍这些景点的？今天，我们再一起走进颐和园吧！