师：这里的五彩池跟传说中的五彩池有什么不一样呢？

　传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多得数也数不清，大大小小足有好几千个。

师：这些水池不但多，而且样子还很好看。

课件出示：有关五彩池形状的句子：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的，豆角样的......

一般的池子不是圆的的就是方的，而这里的池子有这么多的形状，真是太神奇了！（课件出示相关图片，让学生感受五彩池形状的神奇）

师：我们刚才从图片上感受到了五彩池奇特的形状，作者为了把五彩池这些形状准确生动地描绘出来，作者用到了很多比喻句。句末的省略号说明五彩池还有很多奇特的形状。大家想像一下，五彩池还会有怎样的形状呢？

（学生想象描绘水池的形状。）

师：大家的想象真有趣啊，这些形状说不定在山上就能欣赏到呢，你能不能用一个词来概括一下五彩池形状的特点呢？（神奇）

我们怎样读可以表现出这种神奇的特点呢？学生试着朗读，指名朗读。

一、 品读赏析、欣赏池水

师：五彩池的形状是那么神奇，但最美的要数池水的色彩了。

1、 交流学习4自然段。

课件出示描写池水颜色句子：有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。