教学过程 1．Let's play

1）这是一个可多次使用的单词游戏，可用来复习任何一课的单词。

2）在这个Fun Time 中我们用此游戏来复习下列各类词汇：

a．School activities such as study, learn, experiments, library....

b．Shopping such as towel, toothbrush, shorts, sandals, lamp, telephone....

c．Illness such as stomachache, headache, cough, fever....

d．Sports such as football, hockey, volleyball, basketball....

e．Numbers from sixty to one hundred．

3）将学生分组。并根据小组数来准备相同数目的纸张。

4）教师在每张纸上写出相同的6或7个单词，写时打乱单词的字母顺序。

5）建议教师在每张纸上写出这些单词的类别，如，Number或Sports等，减小游戏难度，同时也可锻炼学生的归类能力。

6）各组学生比赛写词。看哪一组先正确写出所有的单词，便为获胜者。

2．Let's make

1）教师向学生介绍：在19至23课里，我们以一种新的方式学习了许多、有趣的校园活动，如：Do Project Work, Play Hockey, Science Field Trip等。这些活动 在其他国家的校园内是十分普遍的。

2）教师要求学生将教室重新摆放布置，为Project work做准备：他们是什么？怎么使用？

3）要求学生制作他们所学的不同科目的标志，并将这些科目标志放置在教室内的不同位置作为一个学习角。如：Art Corner, Music Corner, Science Corner, Sports Corner等。

4）在Part 3的项目制作中也要用到这些标志，让学生使用后注意保留。

3．Let's play

1）这是一个有关校园体育活动的棋盘游戏。因为某些活动经常在国外的校园内开展，学生可能对这些活动不是很熟悉。教师可参考本书后面的"相关链接"给学生做些简单介绍。

2）在做游戏前，讨论棋盘上所看见的事物：他们是什么？怎么使用？

3）要求学生指出下列物品：

a．hockey stick b．baseball bat c．basketball d．soccer ball

e．baseball f．hockey ball g．rugby ball