程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 复习

二、 细读训练。

（3）了解有关词句。

①它们飞到大树的上面，小鹰和老鹰的看法有什么不同？

②小鹰说这话时，心情怎样？你从哪儿看出来的？

我们应该怎样读小鹰的话？

③"还不算会飞"是什么意思？

老鹰对小鹰这样说有什么目的？我们应该怎样读老鹰的话？

④小结：小鹰跟着老鹰飞到大树的上面，小鹰觉得自己会飞了，老鹰说这不算会飞。

①小鹰和老鹰又来到什么地方？它们的看法又有什么不同？

②指名说说我们应该怎样读小鹰的话。哪两个词应读得重些？为什么？

③小鹰飞得比大山高 1．抽读生字卡片。

2．给生字选择正确读音。

3．指名正确、流利的读课文。

1．学习第1、2自然段。

（1）看图自由读课文，说说课文中哪几个自然段写的是第一幅图的内容。

（2）指名读第1、2自然段。

自由练读。

2．学习第3、4自然段。

（1）指名读课文。

（2）理解有关词句。

（3）分角色读第3、4自然段。

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